BEKom:
Kommunikationskompetenzen für Schüler/innen und deren Eltern

 

Das Projekt hatte zum Ziel, mit spielerischen Mitteln das Sozialverhalten der Schüler/innen und die Erziehungskompetenz der Eltern zu stärken und die Kommunikation zwischen den Eltern und ihren Kindern zu fördern, außerdem konnten die Schüler/innen Schlüsselkompetenzen trainieren, die zur Schulkarriere beitragen und eine wichtige Rolle in ihrem Werdegang spielen.

Dazu arbeitete People´s Theater mit den Schüler/innen und deren Eltern in der Konrad-Adenauer-Schule (Grundschule). Im Mittelpunkt des Konzeptes standen interaktive theaterpädagogische „People's Theater Shows“.

Die Shows beginnen mit einer dargestellten Alltagssituation, die zu eskalieren droht. Kurz vor der Eskalation stoppt der Moderator die Szene. Anschließend leitet er ein Gespräch mit den Schüler/innen bzw. Eltern, in dem er versucht, durch Fragen mit ihnen die Ursache des Konflikts zu erkennen und positive Lösungen zu formulieren. Er sucht mit ihnen nach sozialen Kompetenzen, die für das Lösen des Konflikts notwendig sind. Einzelne Zuschauer aus dem Publikum werden anschließend ermutigt, ihre Ideen zur Lösung des Konflikts schauspielerisch umzusetzen.

Die einzelnen Klassen bzw. Eltern bleiben also nicht in ihrer Rolle als Zuschauer, sondern werden in der People's Theater Show gefordert aktiv mitzumachen und mitzudenken.

Die Kinder sollen so frühzeitig darin unterstützt werden, Kommunikationskompetenz und ein positives Sozialverhalten aufzubauen und damit auch, langfristig gesehen, ihre Ausbildungsreife zu erhöhen. Begriffe wie Toleranz und Demokratie sollen, den intellektuellen Fähigkeiten der Kinder angepasst, nicht als abstrakte Begriffe behandelt, sondern in den Klassen durch Alltagssituationen thematisiert werden. Dabei geht es vor allem darum, die persönlichen Rechte des anderen zu achten.

In der Arbeit mit den Eltern geht es um die Vermittlung von Kommunikationskompetenzen hinsichtlich der Kindererziehung (Konsequenz in der Erziehung: Regeln aufstellen und sich daran halten; Interesse an dem, was die Kinder in der Schule leisten; beide Eltern ziehen am selben Strang). Eltern sind sich oftmals nicht bewusst, dass die Weichen für eine gute Ausbildung bereits in der Grundschule gestellt werden. Eltern mit Migrationshintergrund haben zudem oft nicht hinreichende Kenntnisse des deutschen Schulsystems und darüber, welche Möglichkeiten sich für ihre Kinder nach Beendigung der Grundschule ergeben.

Die relevanten Themen wurden mit dem Lehrpersonal und der Schulleitung in Vorgesprächen analysiert und ausgearbeitet, so dass passende Theaterstücke für Eltern und Schüler/innen entwickelt werden konnten; nach den einzelnen Shows gab es Nachgespräche mit dem Lehrpersonal, um die jeweilige Maßnahme zu reflektieren.

Insgesamt haben fünf dieser Shows für Kinder (vier 2. Klassen) und vier für Eltern stattgefunden, außerdem eine sogenannte Familien-Show als Abschlussveranstaltung, die Schüler/innen, Eltern und Lehrer/innen gleichzeitig einbezog.