Fit für die Abschlussprüfung
Lerntechnikkurse und Prüfungsvorbereitung für Schüler der 9. Hauptschulstufe

 

Das Projekt sollte die Schüler/innen der Hauptschul-Abschlussklassen der Merianschule auf die speziellen Lernanforderungen des letzen Schuljahres und auf die bevorstehenden Abschlussprüfungen in den Hauptfächern vorbereiten. Die Teilnehmer/innen sollten die notwendigen Lern- und Verhaltenskompetenzen erwerben, z.B. individuelle Lernmethoden zum selbständigen Lernen. Dazu wurde der individuelle Leistungsstand jedes Teilnehmers bzw. jeder Teilnehmerin ermittelt, Fachdefizite aufgearbeitet und der prüfungsrelevante Unterrichtsstoff wiederholt.

Von 13 in die Maßnahme eingetretenen Teilnehmer/innen haben 11 sie bis zum Ende besucht. Aufgrund der zeitlichen Mehrfachbelastung durch den Nachmittagsunterricht an vier Tagen in der Woche konnten die meisten zu manchen Terminen nicht kommen, waren jedoch zur Mehrzahl der Termine anwesend.

Alle 11 Teilnehmer/innen haben die Abschlussprüfungen bestanden. Sie erzielten Notendurchschnitte von 3,7 in Mathematik, 3,3 in Englisch und 2,3 in Deutsch; in diesen Hauptfächern wurde überhaupt nur einmal eine Zeugnisnoten schlechter als 4 vergeben. Damit haben sie die Erwartungen erheblich übertroffen.

Das geht vor allem auf die sich gut ergänzenden Prüfungsvorbereitungen der Merianschule und dieses Projektes zurück. Da sich die Zeugnisnoten der Abschlusszeugnisse aus den Ergebnissen der Klassenarbeiten, Abschlussprüfungen, Abschlussarbeiten und der mündlichen Mitarbeit zusammensetzen, sind verschiedene Gründe ausschlaggebend, vor allem die Verbesserung von Lerntechniken, der Abbau von Prüfungsangst, die Motivation der Teilnehmer sowie eine individuelle fachliche Aufarbeitung von Wissenslücken und eine gezielte Prüfungsvorbereitung.

Durch den schulbegleitenden Förderunterricht im Rahmen des Projekts haben sich bereits relativ schnell Erfolge einiger Teilnehmer/innen bei Klassenarbeiten ergeben, was deren und die Motivation der anderen Teilnehmer verbessert hat.

Die Resonanz der Zielgruppe auf das Angebot des Projektes war grundsätzlich positiv. Einige der Teilnehmer/innen sahen zu Beginn der Maßnahme im Oktober 2006 die Notwendigkeit der Kursinhalte in bezug auf die bevorstehenden Abschlussprüfungen im Mai 2007 noch nicht, da sie ihr Leistungsvermögen nicht richtig einschätzen konnten. Im späteren Verlauf hat sich nach ersten Erfolgen auch die Einstellung der meisten Teilnehmer zu dem Projekt verbessert.

Die erzielten Ergebnisse der Abschlussprüfungen und die Zeugnisnoten der Abschlusszeugnisse zeigen deutlich, dass das Projekt für die Teilnehmer/innen ein großer Erfolg war. Von den 11 bis zum Projektende Teilnehmenden, haben fünf einen Ausbildungs- und zwei einen Arbeitsplatz erhalten, zwei besuchen eine weiterführende Schule; bei zweien ist der weitere Weg noch offen.