Übergang Schule-Beruf
Schülerpraktika und Motivation + Hilfestellung zum Start der beruflichen Erstausbildung

 

Mit „Übergang Schule-Beruf“ sollte das Projekt „Durchstarten Schule – Ausbildung“ aus der letzten Förderperiode verfestigt, die bereits gewonnen Kontakte zu den Ausbildungsbetrieben sollten ausgebaut und verstetigt werden. Zielgruppe waren die Schüler/innen der Realschulklassen der Merianschule Seligenstadt.

Ihnen sollte eine individuelle und frühzeitige Förderung und Unterstützung angeboten werden, z.B. durch das Aufzeigen alternativer Berufsbilder, Kontaktherstellung zu Ausbildungsbetrieben mit passgenauen Ausbildungsplätzen sowie zur Agentur für Arbeit; durch die Erstellung der Bewerbungsunterlagen und die Vorbereitung auf Vorstellungsgespräche.

Darüber hinaus diente das Projekt als Brücke zum Patenschaftsprojekt des Lions Club Seligenstadt. Es wurde eine Informationsveranstaltung des Lions-Clubs organisiert, und mit der Zusammenführung einzelner förderungswürdiger Schüler/innen mit den Paten des Lions-Club sowie der Vorbereitung einzelner Schüler/innen auf die Übernahme einer Patenschaft für die kommenden Jahrgänge eine Fortschreibung angestrebt.

Von den 39 Schüler/innen der 10. Realschulklassen haben alle das Betreuungsangebot regelmäßig wahrgenommen; das ist besonders erfreulich, da vor Projektbeginn ein Bedarf von lediglich 30 Schüler/innen ermittelt wurde. Beratungsgespräche wurden zwischen 2 und 28 mal pro Schüler – je nach Bedarf – durchgeführt.
Von den Betreuten streben 19 Schüler/innen eine berufliche Erstausbildung an. Von diesen haben sich 18 auf freie Ausbildungsplätze beworben.

Von den Schülern, die nunmehr eine weiterführende Schule besuchen, haben sich ebenso einige auf freie Ausbildungsstellen beworben, da lange nicht sicher war, ob sie den entsprechenden Notendurchschnitt für die weiterführende Schule erhalten würden.

2 Schülerinnen konnten für die Übernahme einer Patenschaft für Schülerinnen der kommenden Jahrgänge gewonnen werden.

Damit kann das Projekt insgesamt als sehr erfolgreich betrachtet werden.